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新時(shí)代新形勢 “十四五”規(guī)劃推動(dòng)教育向更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展

發(fā)布時(shí)間：

2025-04-09 08:53

來源：

教育部

原標(biāo)題《教育“十四五”規(guī)劃該考慮什么？教育部最新回應(yīng)》

今年是“十三五”規(guī)劃收官之年，明年我國將開始實(shí)施“十四五”規(guī)劃。“十四五”規(guī)劃是我國在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個(gè)五年規(guī)劃，意義重大。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。新時(shí)代新形勢，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。科學(xué)編制和實(shí)施好教育“十四五”規(guī)劃，對于推動(dòng)我國教育向更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。
近期，十三屆全國人大三次會(huì)議第7531號建議提出了“關(guān)于科學(xué)編制國家教育事業(yè)發(fā)展‘十四五’規(guī)劃的建議”，教育部對此做出答復(fù)：

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。科學(xué)編制國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，關(guān)系到未來五年教育改革和發(fā)展大局，關(guān)系到2035年教育現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和國家現(xiàn)代化全局，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
教育部深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，準(zhǔn)確把握“十四五”時(shí)期的形勢環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展，著力促進(jìn)公平、提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、補(bǔ)齊短板，更好地發(fā)揮教育服務(wù)國計(jì)民生的作用，為實(shí)現(xiàn)2035年奮斗目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)。
一是以立德樹人為根本任務(wù)。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二是以加快教育現(xiàn)代化為目標(biāo)。堅(jiān)持以新思想指導(dǎo)、以新理念推動(dòng)、以新方式落實(shí)，緊扣2035教育現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)《實(shí)施方案》明確的教育現(xiàn)代化十大重點(diǎn)任務(wù)，為國家現(xiàn)代化提供有力支撐。
三是以高質(zhì)量發(fā)展為主題。落實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展要求，推動(dòng)教育發(fā)展方式向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育的規(guī)模結(jié)構(gòu)效益相協(xié)調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷增強(qiáng)教育的服務(wù)力和貢獻(xiàn)度。
四是以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線。適應(yīng)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，培育教育服務(wù)新業(yè)態(tài)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全民終身學(xué)習(xí)的多樣化教育需求。
五是以優(yōu)化教育空間布局為突破口。以河北雄安新區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、長三角、海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、東北、中西部地區(qū)等為重點(diǎn)，完善區(qū)域教育政策體系，優(yōu)化新時(shí)代教育空間布局，推動(dòng)高校融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和人才培養(yǎng)鏈融合發(fā)展，不斷提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平。
六是以改革開放為推動(dòng)力。建立更加科學(xué)的教育評價(jià)制度體系，深化考試招生制度改革，帶動(dòng)提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合發(fā)展，推動(dòng)新技術(shù)背景下的教育變革與創(chuàng)新。加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放，服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施，不斷增強(qiáng)我國教育的國際影響力。
把握以上總體思路，教育部認(rèn)真做好規(guī)劃編制的基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化重大問題研究，在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升教育服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力、加快構(gòu)建服務(wù)全民學(xué)習(xí)的終身教育體系、推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力、推動(dòng)智能時(shí)代教育創(chuàng)新、全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放、深化新時(shí)代教育評價(jià)制度改革、加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面，初步研究提出了“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展的政策舉措，并按照國家發(fā)展改革委的統(tǒng)一部署，謀劃了一批擬在“十四五”時(shí)期組織實(shí)施的重大工程項(xiàng)目。